Особенности успешной реализации дорожной карты работы педагога-наставника с молодым специалистом в ДОУ
У великого царя, выдающегося полководца Александра Македонского на протяжении 20 лет был наставник – философ Аристотель, этот факт лишний раз доказывает, то, что позади каждого человека, добившегося успеха стоит его наставник.
В рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего», Национального проекта «Образование», наставничество рассматривается как перспективная образовательная технология, которая позволяет передавать знания, формировать необходимые навыки и осознанность быстрее, чем традиционные способы, когда наставничество в детском саду носит стихийный характер и молодые педагоги обращаются к более опытным коллегам лишь в ситуациях затруднения. С целью создания эффективной системы, которая объединит деятельность молодого педагога и наставника, поможет ему выбрать наиболее результативные формы и методы работы разрабатывается дорожная карта.
Дорожная карта – это план мероприятий с обозначением основных этапов, ключевых целей и сроков. От индивидуального плана ее отличает то, что в ней представлен только общий обзор проекта без детализации всех этапов, в то время, как в плане подробно расписаны все задачи и этапы реализации проекта.
В нашем детском саду на протяжении четырёх лет успешно реализуется дорожная карта работы педагогов-наставников с молодыми специалистами, которая включает три этапа: организационно-методический, основной, заключительный (аналитический).
Организационно-методический этап направлен на сбор данных о молодом педагоге (образование, опыт работы, анализ коммуникативных и организаторских способностей, знаний основ дошкольной педагогики и психологии) и выявления затруднений молодого педагога в работе с детьми, родителями и педагогами. Ключевой точкой данного этапа является составление «портрета наставляемого» и разработка индивидуального плана сопровождения.
Основной этап включает в себя следующие мероприятия:
* Знакомство молодого специалиста с нормативными, локальными актами, программами и технологиями, реализуемыми в ДОО, а также с контингентом детей и семей воспитанников.
* Консультативную и практическую помощь по работе с документацией, по вопросам воспитания и обучения детей и в выборе темы по самообразованию. Данные мероприятия могут быть реализованы в форме взаимопосещений занятий и режимных моментов, консультаций, практикумов, мастер-классов, разбор педагогических ситуаций и др.
* Просветительскую работу, направленную на знакомство с инновационными методами и технологиями дошкольного воспитания. Посещение методических объединений города и района, обучение на курсах ПК, участие молодого педагога в профессиональных конкурсах.
* Участие молодого педагога в профессиональных конкурсах и проведение открытых мероприятий при поддержке педагога-наставника, помогает повысить мотивацию молодого специалиста к изучению выбранной сферы, формирует умение анализировать собственную деятельность, а также стимулирует его к самореализации.
В качестве ключевой точки на данном этапе выступает успешное прохождение аттестации наставляемого на «соответствие занимаемой должности».
Аналитический этап помогает повести итоги и определить эффективность проделанной работы в рамках реализации дорожной карты наставничества. С этой целью мы организуем диагностику освоения воспитанниками образовательной программы, проводим анкетирование «Удовлетворенность родителей работой молодого педагога» и самооценку удовлетворенности наставника и наставляемого участием в программе. На основании полученных результатов проводится анализ, корректировка плана и намечаются дальнейшие пути развития.
Факторами успеха реализации дорожной карты наставничества является правильный подбор наставнических пар, при котором необходимо учитывать добровольное желание наставников и наставляемых и их личный психологический контакт, большую роль играет поддержка администрации и стимулирование педагогов (материальное и нематериальное), возможность самообразования и обучение на курсах повышения квалификации, а также методическое и информационно обеспечение образовательного процесса.
Совместная образовательная деятельность молодого педагога с наставником
Консультация. Работа с документацией
Подготовка к занятию молодого педагога
Выступление на республиканском молодежном патриотическом форуме "Приглашает Алдан -
город трудовой доблести"
Акция "Свеча памяти"